第2章 捡垃圾的小女孩(2/3)
能量石，星际间的硬通货币。
这就像你去丢过季衣服，自己都不知道把装在衣兜里的钱也一起丢了一样，虽然已经是星际时代，这样的小迷糊依旧存在。
对于安蕾来说，就是去捡了一捆废纸，幸运地发现书页里夹了一笔钱。
“感谢不知道在几光年之外的好心人~”观赏一阵后，她才心满意足地把能量石收进盒子里。盒子很大，里面的能量石才将将铺底。
“呼噜噜噜噜”，水烧开了，安蕾拿起一根长棍，把山洞的天窗挑下，室内瞬间变得昏暗，却依然暖洋洋的。
“今天山洞的热量也吸收得差不多了。”她躺进窝里，给自己的肚子盖上被子，双手双脚露在外面，取过一顶似乎还有贴纸撕了没撕干净的残痕的头盔，戴上，嘴里絮絮叨叨：“谁能想到都这个时代了，还有人在用这种效率低下的能量转换方式呢。”
安蕾并不是天生全知全才的，绝大部分知识都来源于这个破旧头盔。
这是五六十年前出版的模拟头盔，在去年某天，她从一具骸骨身边扒出来的。
经过充足的阳光照射之后，头盔竟然还可以使用，甚至能够不实名认证地连接上星网，一看就知道是中古破解版。
来到这个垃圾星球的，除了像她这种不知来处的，绝大部分恐怕是犯了事儿来躲避的，但她还是好好帮他收殓了。
不过，除了这幅骨架，她还没在这儿遇见过第二个人类。
星网上的内容很齐全，时事新闻、娱乐热点、飞博上的自媒体…但对安蕾来说，最实用的莫过于帝国的义务教育网课了，内容涵盖帝国历史、星际环境、简单科学技术等等，还有星际语！
小小的人儿躺在床上，伸出手指触摸眼前的虚空，嘴里念念有词。是的，她的语言是从星网幼儿园水平开始学习的，过了这一年，她已经能很好地用星际语表达自己了。
帝国星网的义务教育是面向所有人免费的，只要你有网络，无论何时何地，都能用各种方法参与网课学习。
安蕾就是带着虚拟头盔，面对着虚拟老师的三维录播课进行学习的。在飞博上，她看见过，使用站立虚拟仓进入虚拟现实学习的孩子，更加真实，还可以在里面运动；当然也有直接打开光屏，跟着悬浮投影学习的孩子，各式各样，效果都挺不错。总得来说，硬件只是基础，最终还是看自己是不是专心向学。
因为有了一世的自制力，安蕾不算是真正的孩子，在得到这种宝藏后，立刻如饥似渴地汲取知识。如今，她已经自学到初中生的水平了，不过后续的课业的确慢慢艰涩了起来。她决定趁着即将到来的漫长冬天，啃下一些硬骨头。
人类经历了“大开发”时代之后，文明的火种散落在整个奥丁星系，经过几百年的整合，形成了现今的奥丁帝国。奥丁星系有四悬臂，分别称为春神、夏神、秋神、东神四大悬臂。四悬臂的位置，如同沾了水的陀螺，旋转起来后，慢镜头里水珠呈现弧形展开，这陀螺，就是奥丁星系的中心，甩开的液滴，就是悬臂的形状。
安蕾所在的星球，位于夏神悬臂的一个不起眼角落，芬里尔恒星系，β号行星的二号卫星。曾经是颗居住星和资源星，经过约两三百年的破坏性开采，资源匮乏，环境极度恶化，星球上的人类于七十年前移居，成为废弃星，后来有不法星际商贩在这里倾倒垃圾，逐渐成为了垃圾星球。
人类抛弃了这颗供养过他们的星球。
尽管这颗星上的气候严苛，春秋两季短暂，夏冬两季漫长难捱，白天炎热夜晚寒凉，但是星球上的许多小生命却没有抛弃它，逐渐地用各种方式适应了它，在它身上顽强地生存了下来。
就像她爱喝的棘果，根系深深地扎进地下，既能如藤本植物一般在垃圾上攀援而上，又能如木本植物一般挺直脊梁获取日照，然后结出酸甜的小果子，藉此传播种子。
这就像你去丢过季衣服，自己都不知道把装在衣兜里的钱也一起丢了一样，虽然已经是星际时代，这样的小迷糊依旧存在。
对于安蕾来说，就是去捡了一捆废纸，幸运地发现书页里夹了一笔钱。
“感谢不知道在几光年之外的好心人~”观赏一阵后，她才心满意足地把能量石收进盒子里。盒子很大，里面的能量石才将将铺底。
“呼噜噜噜噜”，水烧开了，安蕾拿起一根长棍，把山洞的天窗挑下，室内瞬间变得昏暗，却依然暖洋洋的。
“今天山洞的热量也吸收得差不多了。”她躺进窝里，给自己的肚子盖上被子，双手双脚露在外面，取过一顶似乎还有贴纸撕了没撕干净的残痕的头盔，戴上，嘴里絮絮叨叨：“谁能想到都这个时代了，还有人在用这种效率低下的能量转换方式呢。”
安蕾并不是天生全知全才的，绝大部分知识都来源于这个破旧头盔。
这是五六十年前出版的模拟头盔，在去年某天，她从一具骸骨身边扒出来的。
经过充足的阳光照射之后，头盔竟然还可以使用，甚至能够不实名认证地连接上星网，一看就知道是中古破解版。
来到这个垃圾星球的，除了像她这种不知来处的，绝大部分恐怕是犯了事儿来躲避的，但她还是好好帮他收殓了。
不过，除了这幅骨架，她还没在这儿遇见过第二个人类。
星网上的内容很齐全，时事新闻、娱乐热点、飞博上的自媒体…但对安蕾来说，最实用的莫过于帝国的义务教育网课了，内容涵盖帝国历史、星际环境、简单科学技术等等，还有星际语！
小小的人儿躺在床上，伸出手指触摸眼前的虚空，嘴里念念有词。是的，她的语言是从星网幼儿园水平开始学习的，过了这一年，她已经能很好地用星际语表达自己了。
帝国星网的义务教育是面向所有人免费的，只要你有网络，无论何时何地，都能用各种方法参与网课学习。
安蕾就是带着虚拟头盔，面对着虚拟老师的三维录播课进行学习的。在飞博上，她看见过，使用站立虚拟仓进入虚拟现实学习的孩子，更加真实，还可以在里面运动；当然也有直接打开光屏，跟着悬浮投影学习的孩子，各式各样，效果都挺不错。总得来说，硬件只是基础，最终还是看自己是不是专心向学。
因为有了一世的自制力，安蕾不算是真正的孩子，在得到这种宝藏后，立刻如饥似渴地汲取知识。如今，她已经自学到初中生的水平了，不过后续的课业的确慢慢艰涩了起来。她决定趁着即将到来的漫长冬天，啃下一些硬骨头。
人类经历了“大开发”时代之后，文明的火种散落在整个奥丁星系，经过几百年的整合，形成了现今的奥丁帝国。奥丁星系有四悬臂，分别称为春神、夏神、秋神、东神四大悬臂。四悬臂的位置，如同沾了水的陀螺，旋转起来后，慢镜头里水珠呈现弧形展开，这陀螺，就是奥丁星系的中心，甩开的液滴，就是悬臂的形状。
安蕾所在的星球，位于夏神悬臂的一个不起眼角落，芬里尔恒星系，β号行星的二号卫星。曾经是颗居住星和资源星，经过约两三百年的破坏性开采，资源匮乏，环境极度恶化，星球上的人类于七十年前移居，成为废弃星，后来有不法星际商贩在这里倾倒垃圾，逐渐成为了垃圾星球。
人类抛弃了这颗供养过他们的星球。
尽管这颗星上的气候严苛，春秋两季短暂，夏冬两季漫长难捱，白天炎热夜晚寒凉，但是星球上的许多小生命却没有抛弃它，逐渐地用各种方式适应了它，在它身上顽强地生存了下来。
就像她爱喝的棘果，根系深深地扎进地下，既能如藤本植物一般在垃圾上攀援而上，又能如木本植物一般挺直脊梁获取日照，然后结出酸甜的小果子，藉此传播种子。