顾庭昼和赵妤曦走出城堡,他⚲🕙🊃们的身影也出🍠🉛🇾现💇🏯在了大山和城堡的投影里。

    城堡前面有片很大的空🔴🄵地,两人走到空地上,显出庞大的人类形象。把形像放大到几十米高,这时哪怕是一个最微小的动🞒作,都足以吸引许多人的注意、足以掀起惊🉎🆌心动魄的波澜。

    在这种关键的🋬🜙时刻,绝不能出任何意外,赵妤曦和顾庭昼是这么想的,叶炼石、张皓晨、杨树雨也是这么想的。🐡

    想法变成做法,杨树雨给崔昀清发去新的指🍠🉛🇾示:你要是没有十足的把握,就不要试探顾庭昼了。就算要试探,也是等他回到城堡里🃓🗓🛏再试探。🋺

    崔昀清刚看完第一条指示,🌨🌨第⚲🕙🊃二条指示就发来了。

    你同时攻击穆慕☞正光和徐萦则,投入同样的力量,我想看看这两个人谁强谁弱,但是要记🚌👽住四点。

    第一点,无🚞🔡🂉论是☞在现实世界里,还是在遗憾世界里,都不能影响他们的思想和身体。

    第二点,绝对🋬🜙不能在遗憾世界里⚻🖣🔙添加大多数人不会遇到的小概率事件,包括好事和🔡🂌坏事。

    第三点,绝对不能用遗憾世界里的人冒充、取代🅦现实世界里的人。

    第四点,不要在遗憾世界里放入渐近线、渐近域或是其他任何形式的超自然现🃼🝌🉳象、超能力,要让故事像往常一样发展。

    杨树雨认为只要崔昀清能守住这四条📋🙏底线,那就不会引发严重后🞙🔡🂎🞙🔡🂎果。而且,慕正光和徐萦则都是中古者,而非上古者,崔昀清为中古者添加遗憾,想必是不会失控的。

    崔昀清发动攻击,那时,顾庭昼正在说🃘😃⚘婚誓。

    “我,上古者顾庭昼……”

    慕正光和徐萦则的思维落入了遗憾世界,现实世界里的声音,在🞙🔡🂎他们的意识、感知中彻底消失,他们还没来得及与对方讨论,为什么顾🝄庭昼会在自我介绍中加上“上古者”这三个字。

    在属于慕正光的遗憾世界中,⚲🕙🊃慕正光仍🃘😃⚘是慕正光,“徐萦则”却不🍤🊅🍷是徐萦则,而是一个只有姓没有名的陌生人。

    慕正光和徐是在上初中一年级时认相识的。

    老师按照身高和成绩给学生排⚲🕙🊃座位,并让男生和女生做同桌。

    徐的身高没比他低多少,分数和他差不多,两人成为了同桌。说是同桌,但每个人都有自己的课🅈🄧⛣桌。虽然如此,徐的课本、文具却🃓🗓🛏总是屡屡越界。

    此外,这人的学习态度似乎不是那么端正,忘带课本、忘带作业的现♖🈝象,时常会发生在她身上。慕🐀正光常常看到她在便利贴上写下要做的事,每看一次,都有些新的体会,叹息、摇头、微笑……

    在徐没带课本的时🃟🙀候,她会和同桌共用一本书。她的同桌🊮很大方,总是会把一大半的书交给她。

    慕正光很无语,提供书的人是他,但是,占有书的人却是🊮徐。没带书的人是她,但是委曲求全的🅈🄧⛣人却是自己。☲