朱铭没有🖶回答🜽🇩，他对王安石的新学不太🗪🞛🔸了解。
陈渊说道：“新学太重功利，诚然不妥,但只要分清利义，并🄊🟃非什么大问题。新学坠入邪道，是因其分割天人。”
洛学与新学虽互相敌视，但对于经义的理解，9⛙🚲🗗9%以上都是🄊🟃相通的。并且，所有的洛学（理学）大儒，都称赞王安石注解的经书。
真🗄正的分🖶歧在于，洛学主张大道惟一、天人相合。
而王安石却认为，天道和人道是分开的，人道应该顺应天道、学习天道，天道是无情的，并不包含任何人伦价值色彩。这违反了儒家的基本观念，属于过度引用道家思想。
王安石不仅引入道家，还引入佛家☡🀾和法家，甚至还引入诸子百家。
他被政敌批评效法商鞅，王安石直接写了🟇一首诗，大概意思是：老子为啥不能学商鞅？💱商鞅之法可以推行政🅣🈚令。
王安石变法的时候，洛学对新学的批判，被旧党给利用了🃥，🚽😸导致党争更加激烈。
二程事后反省，说天下被搞成🞼这个样子，他们至少要承担20%的责👪🜄任。
事实上呢，二程⚥也主张变法，并对新法持客观批判态度。他们曾经写信给司马光，劝其不要废除免役法等好政策，可惜杀红了眼的司马光完全不听。
那个追来的书院老师问：“子曰，君子不器。《系辞🕧》又言，形而上者谓之道，形而下者谓之器。若以日用来求道，是否违了孔夫子‘君子不器’之意？”
朱铭说道：“道器不二，理一分殊。”
陈渊则说：“器者，各适其用而不能相通。孔夫子此言，是🚽😸劝诫君子不要做死物。然则，道器⛠🛱不二，理一分殊🐇，器之不存，道将焉在？君子不器，是不可为一器，而非不可穷万器。”
令孤许趴在地上，把这段对话也记下来。
在场的十多位师生，你一言，我一语，不停的提出疑惑，朱铭和陈🛷♗渊全部予以解答。
教学相长，提问越多，解答越多，新学派的思想理论也变🃥得更完善。
朱铭打开了陈渊的思路，一发而不可收。
师生们在折服的同时，也暗暗心惊。因为朱👹🍯👹🍯铭小小年纪，竟对儒家经典理解深刻，有时甚至能补充陈渊的疏漏。
一直讲到天黑，闵子顺躬身作揖：“今日受教，如那醍醐灌顶，方知大道真义，请受在下🃤🙯一拜！”
李含章问道：“默堂先生💪🔮🄃，成功兄弟⛩🝈，二位可是要开宗立派？”
朱铭微笑不语。
陈渊说道：“新学太重功利，诚然不妥,但只要分清利义，并🄊🟃非什么大问题。新学坠入邪道，是因其分割天人。”
洛学与新学虽互相敌视，但对于经义的理解，9⛙🚲🗗9%以上都是🄊🟃相通的。并且，所有的洛学（理学）大儒，都称赞王安石注解的经书。
真🗄正的分🖶歧在于，洛学主张大道惟一、天人相合。
而王安石却认为，天道和人道是分开的，人道应该顺应天道、学习天道，天道是无情的，并不包含任何人伦价值色彩。这违反了儒家的基本观念，属于过度引用道家思想。
王安石不仅引入道家，还引入佛家☡🀾和法家，甚至还引入诸子百家。
他被政敌批评效法商鞅，王安石直接写了🟇一首诗，大概意思是：老子为啥不能学商鞅？💱商鞅之法可以推行政🅣🈚令。
王安石变法的时候，洛学对新学的批判，被旧党给利用了🃥，🚽😸导致党争更加激烈。
二程事后反省，说天下被搞成🞼这个样子，他们至少要承担20%的责👪🜄任。
事实上呢，二程⚥也主张变法，并对新法持客观批判态度。他们曾经写信给司马光，劝其不要废除免役法等好政策，可惜杀红了眼的司马光完全不听。
那个追来的书院老师问：“子曰，君子不器。《系辞🕧》又言，形而上者谓之道，形而下者谓之器。若以日用来求道，是否违了孔夫子‘君子不器’之意？”
朱铭说道：“道器不二，理一分殊。”
陈渊则说：“器者，各适其用而不能相通。孔夫子此言，是🚽😸劝诫君子不要做死物。然则，道器⛠🛱不二，理一分殊🐇，器之不存，道将焉在？君子不器，是不可为一器，而非不可穷万器。”
令孤许趴在地上，把这段对话也记下来。
在场的十多位师生，你一言，我一语，不停的提出疑惑，朱铭和陈🛷♗渊全部予以解答。
教学相长，提问越多，解答越多，新学派的思想理论也变🃥得更完善。
朱铭打开了陈渊的思路，一发而不可收。
师生们在折服的同时，也暗暗心惊。因为朱👹🍯👹🍯铭小小年纪，竟对儒家经典理解深刻，有时甚至能补充陈渊的疏漏。
一直讲到天黑，闵子顺躬身作揖：“今日受教，如那醍醐灌顶，方知大道真义，请受在下🃤🙯一拜！”
李含章问道：“默堂先生💪🔮🄃，成功兄弟⛩🝈，二位可是要开宗立派？”
朱铭微笑不语。