当两个孩子说要读书的话🗚🜌音一落,朱标、朱樉和🔔⛻🟧下丘村进来的人同时露出笑容。

    “🈿🄆🞢好,好孩子!里长啊!帮忙制订个规划🖌👎🇲,关于教导牧民读书🆣👕识字的。”

    朱🈿🄆🞢标先夸姐弟二人,再把🗚🜌事情扔🁦🇿给里长,特别自然,把里长当成他的丞相用。

    “此事容易,正好咱们的队伍要给其他🏻将士办扫盲班,牧民愿意学,🎷🕬🌮一起学。

    浑河的旁边可以种植油料作物🐅♂🅨和小麦,有碱伴生矿的地方的石英石的地方就有滑石。

    用纤维度高的秸秆与滑石可以🐅♂🅨制造纸,书写还是不错的。

    本地随便撒一些苎麻、黄麻的种子,不但有了油,也能够提供麻袋、衣服和造纸材料👭。”

    里长不但把教读书的事情解决了,⚝额外又给出了未⚶🕸来的一部分发展方向,造纸。

    他现在说的♇🆏🎥话,比两个丞🗚🜌相厉害,汪广洋和胡惟庸绝对没他的这种应用知识储备🏵🞝量。

    何况他已经把四书五经背下来了,包括憨憨给讲的注释,比如现在还没出现的知行合一理📫论。

    如果他愿意,他甚至可以🗚🜌🗚🜌依靠下丘村的底蕴及太子、其他亲王和陛下形成的靠山,开宗立派。

    朱标颔首:“毛笔好说,这边不缺少动物的毛,砚⚶🕸台随便有个石头就行,墨……用沥青烧灰?”

    朱标同样🏏🙆在学习🉠🈱,知道🆖了文房四宝的关系和制墨的原理。

    “用煤焖焦的时候,设备稍微改进了一下🖌👎🇲,能够获取一些焦油,因为工艺不行,只能得到一点点,因为是水冷却,没有其他东🌒⚇西介入。

    不过那一🏏🙆点点,拿出来做成墨还是够用的,煤并不缺少,一直在🞠🕢🋑焖焦。

    冶铁用焦炭才是最好的,其🍀🄻🂴他的🁦🇿东西都不行,产业链的问题。🆣👕

    咱们在产业链中额外获🆖得一些东西,便是赚🏴到了,以后还🀜要继续改进。”

    里长说起焦炭炼制过程中的东西,以前那些就都飞了,烧没🙈🈝⚷了。

    只能在😙🁯🉔焖完焦炭后的窑里刮下来点东西,很少⛢,🔔⛻🟧现在可以额外加点东西上去,多收集一些。

    憨憨说当下主要🉠🈱受工业基础限制,氨气无法大量生产。

    除非🋸🞄这回不出来,安🝜🌁心地在村子里发展技术,而外面要啥没啥🆣👕,还得想办法找矿。