形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教🕇🚘序》日久，已用🝆烂两支笔头。
书体结构均称重心稳固字形工整，渐渐地得到楷书之真形🇩🛑。
但🁲李长青🆘🏴临摹《乐毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领🏞🛍悟王右将军书法🎵🕛中的精神奥义。
看到石潭中💯🕓的鱼儿时而静止不动，却蓦然间如离💎🐬🂼弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托☩悬浮在水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆滞，关键在落🞿🙹笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿般🇶🝁，在动静转化间🕇🚘相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又以💲🕳🍯行笔时陡然骤停来☩衬托落笔之静。
动中有静、静中有🏠动动静结合，才能体现出书🎵🕛贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然📞一体的美景。
还🁲领悟书法中的奥理，此情此景当入诗入画。
李长青一时间沉迷在山光水色之中舍不得离开，用手指沾上🁙清水在石块😹🆔上开始练🁄🃑🗉字。
顾局从张大年那里询问到李长青的住处，坐上司机的车直接开往岭下😇⚽乡政府。
在岭🇸🝑下乡副乡长刘三明的陪同下💲🕳🍯，立即驱车前🎵🕛往李家坳。
刘三明知道这位🗮🟂顾局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常殷😇⚽勤。
李🁲建国早就接到刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家坳。
自🁲从李家坳小学撤销后，村里孩子的🛓🛹读书问题一💎🐬🂼直是李建国的心病。
来🁲支教的老师说不定什么时候就会走，也不是长久之👿计。🇩🛑
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教🕇🚘序》日久，已用🝆烂两支笔头。
书体结构均称重心稳固字形工整，渐渐地得到楷书之真形🇩🛑。
但🁲李长青🆘🏴临摹《乐毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领🏞🛍悟王右将军书法🎵🕛中的精神奥义。
看到石潭中💯🕓的鱼儿时而静止不动，却蓦然间如离💎🐬🂼弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托☩悬浮在水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆滞，关键在落🞿🙹笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿般🇶🝁，在动静转化间🕇🚘相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又以💲🕳🍯行笔时陡然骤停来☩衬托落笔之静。
动中有静、静中有🏠动动静结合，才能体现出书🎵🕛贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然📞一体的美景。
还🁲领悟书法中的奥理，此情此景当入诗入画。
李长青一时间沉迷在山光水色之中舍不得离开，用手指沾上🁙清水在石块😹🆔上开始练🁄🃑🗉字。
顾局从张大年那里询问到李长青的住处，坐上司机的车直接开往岭下😇⚽乡政府。
在岭🇸🝑下乡副乡长刘三明的陪同下💲🕳🍯，立即驱车前🎵🕛往李家坳。
刘三明知道这位🗮🟂顾局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常殷😇⚽勤。
李🁲建国早就接到刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家坳。
自🁲从李家坳小学撤销后，村里孩子的🛓🛹读书问题一💎🐬🂼直是李建国的心病。
来🁲支教的老师说不定什么时候就会走，也不是长久之👿计。🇩🛑